本页分别说明无障碍设施和卫生设施的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
无障碍设施处理的是动作能否分段完成：把必须一次跨越、一次抓握或一次辨清的要求，拆成可中途停顿、换姿势或换方式的步骤。台阶要求连续抬腿，坡面允许停下；小旋钮要求指尖持续用力，杠杆可用掌或肘压。设施成立与否，在于中断后还能不能接着完成同一件事。
先选一个实际目标，正向从入口走到目标并完成一次操作，再原路反向返回；每到门、坡道、转角或操作件处，记录是否需要改变抓握、松手、侧身或等待他人；正向与反向都能连续完成，才记为可独立使用。任一处需要求助，就把该处记为断点。
判断成立的前提是设施正常开放、路线无临时堆放物，使用者按常规方式携带物品。若试走时有人帮忙开门、提醒方向或临时移开障碍，不能算独立使用。结论不覆盖夜间照明变化、雨雪湿滑、维修围挡和不同身体条件；更换目标动作或增加随身物品后应重测。
卫生设施把清洁动作嵌入使用动作：人完成规定动作时，污物同时被冲走、封存或覆盖，设施回到可再次使用的起点。它与普通房间的差别在于，清洁不靠使用者事先检查或事后补救，而由承接面、排出口和补充物在流程中一并完成。缺少这种联动，空间就只剩器具外形。
在入口外看一位使用者离开后，下一位进入前是否必须等待清洁或补给；再在无人时按关门、取用、冲水、洗手、弃置的顺序走一遍，记录哪一步需要跨出隔间或折返。连续两位下一位都要先自行清洁或等待补给，才记为不能支持连续使用。
这套核对以本人独自进入、门能正常开合、按一次完整使用走完动作为前提。它回答的是此刻这一处能否让本人把动作接上，不比较两处设施哪个更合适，也不判断为此绕行多远才算值得。门闩失灵、隔间被临时占用，或场所改成无门的共用布局时，依赖关门这一步的判断就失去前提。同行者、儿童或使用辅助器具的人要各自在场核对，一个人的结果不能直接推给另一个人；同一处换到人流密集的时段，也要另测。
阅读时先确认讨论对象，再把判断依据与推测分开；遇到具体作品、产品或现场情况，应另行核对可靠资料。
这里只提供通用行程核对方法，地址、营业和现场开放情况须以实际信息为准。
